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schule/sozialwissenschaften/SW_2024-09-24.typ

@@ -24,10 +24,10 @@ Diese schließen sich zum Teil gegenseitig aus, oder stützen sich.
 
 - *Vertikale Ungleichheiten* #sym.arrow betreffen die *hierarische Anordnung*\
   #sym.arrow.double Bildung, materieller Wohlstand, Prestige Macht *(Schichtenmodell)*
-- *Horizontale Ungleichheiten* #sym.arrow Unterschiede zwischen Gesellschaftlichen Gruppen  \
+- *Horizontale Ungleichheiten* #sym.arrow Unterschiede zwischen Gesellschaftlichen Gruppen \
   #sym.arrow.double Geschlecht, Religion, ethnische Zugehörigkeit, Sexualität *(Lebenslagenmodell)*
 
-=== Materialler Wohlstand 
+=== Materialler Wohlstand
 
 Hierzu _Einkommen_ und _Vermögen_
 

schule/sozialwissenschaften/SW_2024-09-25.typ

@@ -1,7 +1,10 @@
 #import "../../template.typ": apply-template
 #show: apply-template
 
-#set page(header: [Sozialwissenschaften am 24.09.2024], footer: [von Erik Grobecker])
+#set page(
+  header: [Sozialwissenschaften am 24.09.2024],
+  footer: [von Erik Grobecker],
+)
 #set par(justify: true)
 
 // #outline()
@@ -18,7 +21,7 @@ Analyziert die Aussagen des Autors zur sozialen Ungleichheit in Hinblick auf die
 - "Einkommens-Puzzle" → Löhne und Einkommen in Deutschland sanken in den letzen 15 Jahren und Arbeitnehmer verloren so an Kaufkraft
 - "Mobilitäts-Puzzle" → wenige schaffen es von unten nach oben in der sozialen Pyramide
   - besteht auch über Generationen
-- viele Gruppen werden in Deutschland benachteiligt (Menschen aus sozial schwachen und bildungsfernen Familien, Alleinerziehende, Alte und Kinder)  
+- viele Gruppen werden in Deutschland benachteiligt (Menschen aus sozial schwachen und bildungsfernen Familien, Alleinerziehende, Alte und Kinder)
   - lässt die soziale und politische Teilhabe schwinden
 - Steuern werden oft zum Nutzen weniger verwendet statt für den Nutzen vieler
   - außerdem gleichen sie nicht den enstandenen Schaden bei Bürgern aus