Englisch am 06. und 19.03.2025
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schule/englisch/EN_2025-03-13.typ
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@ -0,0 +1,68 @@
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#set text(lang: "en", font: "Atkinson Hyperlegible")
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#let Fach = "Englisch"
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#let Datum = "13.03.2025"
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#let Titel = "Klausurnachbesprechung"
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#align(center, [
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#heading(outlined: false)[#Fach am #Datum]\
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#text(size: 14pt, style: "oblique")[#Titel]
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])
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#show "->": sym.arrow
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#show "=>": sym.arrow.double
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== Analyse meiner Fehler
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=== Hörverstehen
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Insgesamt wurden $35/40$ Punkte erzielt, was sich auf $#calc.abs((35/40)* 100)%$ beläuft.
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=== Mediation
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Insgesamt wurden $44/50$ Punkten erzielt, was sich auf $#calc.abs((44/50)* 100)%$ beläuft.
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Vom Inhalt wurden $18/20$ (oder $#calc.abs((18/20)* 100)%$) erreicht.\
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Bei der Darstellung und Sprache $26/30$ (oder $86.overline(6)%$).
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#table(
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columns: 3,
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table.header([*Fehler*], [*Anzahl*], [*Anmerkung*]),
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[Rechtschreibung (R)], [11], [],
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[Zeichensetzung (Z)], [#calc.abs(1+1)], [],
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[Grammatik (G)], [#calc.abs(1+2+1)], [],
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[]
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)
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=== Sachtext
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Hier wurden $87/110$ Punkte erreicht #h(0.5em) ($79. overline(09)%$\
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Darstellung/Sprache: $52/66$ #h(0.5em) ($78.overline(78)%$)
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#table(
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columns: 2,
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table.header([*Fehler*], [*Anzahl*]),
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[Rechtschreibung (R)], [#calc.abs(4+4+2+4+1+2+3)],
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[Grammatik (G)], [#calc.abs(1+1+1+1+1)],
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[W], [#calc.abs(1+2+2+1+2+1)],
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[T], [],
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[A], [],
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[Satzbau (Sb)], [],
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[Stilistischer Fehler (Stil)], [],
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)
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=== Gesamt
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Punktetechnische wurden $166/200$ erreicht, was sich auf $#calc.abs((166/200)* 100)%$ ausrechnen lässt.
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Allgemein könnte ein variablerer Satzbau, sowie größerer Wortschatz oft zu mehr Punkten kommen, um dies zu bessern, sind mehr Worte zur Verbindung von Sätzen (_linking words_) nötig.\
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Zudem hakt es an der Analyse der #underline[stylistischen Mittel] ($20%$ der Punkte!)
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=== Empfehlung der Lehrkraft
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- Erhöhung des Textproduktionswortschatzes;
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- Wiederholung von Begrifflichkeiten des Analysebereichs -> bessere Benennung dieser;
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- keine Verweise auf Textauszüge/Zeilen während der _Zusammenfassung_ ("Summary");
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- Aufgabenstellung komplett erfüllen (siehe Kommentar nach Teil C) und jede Facette beachten
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