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Typst
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#import "@preview/grape-suite:2.0.0": exercise
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#import exercise: project
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#set text(lang: "de")
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#show: project.with(
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title: [Quellen der Erkenntnis],
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seminar: [Philosophie Q2],
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// show-outline: true,
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author: "Erik Grobecker",
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date: datetime(day: 7, month: 1, year: 2025),
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)
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#show "->": sym.arrow
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#show "=>": sym.arrow.double
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= Quellen der Erkenntnis
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- Erfahrung als Quelle (Locke) -> Empirismus
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- Verstand als Quelle -> Rationalismus #footnote[_Ratio_ lat. für Verstand]
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= Entdeckung des Fallgesetzes
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S. 360-362 -> Rolle des Experiments\
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S: 363-365 -> Rolle der Mathematik
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== Mathematik
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#underline[Aufgabe:] Wie führt diese Methode zur Erkenntnis, und welche Rolle spielt der Verstand.
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- Methode zur Erkenntnis
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- Deduktion aus vorherig annerkanten Sätzen #footnote[Sätze welche nicht durch Deduktion erfolgt sind, und als evident gelten, werden Axiome genannt]
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- Rolles des Verstands
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- Überprüfung ob dieses Denken "richtig" ist
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- Verständins ob vorheriges Wissen hier anwendbar ist (Winkel, Addition, etc.)
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- Prüfen ob Notwendigkeit besteht
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/ Urteile a posteriori #footnote[lat. "Vom Späteren her" oder "nachträglich"]: Sätze deren Geltung von Erfahrung abhängig ist\
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diese müssen ggf. Nachprüfung erfahren und Erfahrung ist notwending
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/ Urteile a priori #footnote[lat. "vom Früheren her" oder "von vornherein"]: Sätze welche unabhängig von Nachprüfung oder Erfahrung sind\
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sind streng allgemeingültig, ohne Außnahme und sind notwending (Gegenteil nicht denkbar)
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== Rolle des Verstandes (Plenum)
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- Gedankenexperiment (unmögliche Widersprüche)
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- Natur wird messbar gemacht (geplant) und quantifiziert
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- Mathematische Modelle
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