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#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise
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#import exercise: project
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#set text(lang: "de")
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#show: project.with(
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title: [asd],
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seminar: [Deutsch Q2],
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show-outline: false,
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author: "Erik Grobecker",
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date: datetime(day: 14, month: 11, year: 2024),
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)
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// "Gute morgen liebe Sorgen" -> Herr Griese kennt Jürgen von der Lippe
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/*
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*Aufgaben für mich:*
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- Bearbeitung der letzten Stunde mit performativen Verben welche auf Logineo zu finden sind, anschauen
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- Operatoren für Klausuren nochmal durchgehen und mir Stichpunkte machen
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*/
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*Notizen zur Klausur:*
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- zweiter Teil mit ähnlichem "Arbeitsauftrag II" (Zusatzmaterial etc.) kommt wahrscheinlich in der nächsten Klausur ähnlich vor
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- Erläuterung eines Materials
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- In Beziehung setzen dieses Materials zum primären Text
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- wir sollten für _Aufgabe II_ mehr als 1-2 Seiten schreiben und uns dementsprechend mehr Zeit nehmen
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= Einen Text sprachlich untersuchen
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// wird in Orange markiert
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- Auflistung
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- "Entwicklung einer besonderen, einmaligen und unverwechselbaren Persönlichkeitsstruktur" (Z. 5-6)
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- Repitition (Wiederholung)
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- "Identität" (Z. 9, 10, 14...)
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- Vergleich
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- "als junger [Mensch] kann man über die Entwicklung des eigenen Körpers [...] ebenso reflektieren #underline[wie] über die familiären [...] Lebensbedingungen" (Z. 25-28)
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- "Die Suche nach Orientierung [...] ist für die Jugend charakteristisch #underline[wie] wohl keine andere Lebensphase davor und danach" (Z. 35-36)
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- Gegensätze
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- "Man reagiert durch Anpassung und Duldung, #underline[aber] auch durch Verweigerung und Protest" (Z. 44-45)
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*Plenum:*
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- viele Nomen werden statt Verben verwendet → Nominal-Stil ⇒ viele Nominalisierungen
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- Aufzählungen → Nutzung von mehr Adjektive ⇒ präzisiere Bestimmung
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- Nutzung von Fachbegriffen & lange, komplexe Sätze → für ein gebildetes Publikum (da sprachlich Anspruchsvoll)
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- Vergleiche
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Wenn man 3-4 sprachliche Mittel findet und #underline[ordentlich] analysiert, kann man eine hohe Punktzahl erzielen.
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