diff --git a/INDEX.md b/INDEX.md
deleted file mode 100644
index a29cb26..0000000
--- a/INDEX.md
+++ /dev/null
@@ -1,100 +0,0 @@
-# Index
-
-Hier wird nach Fächern sortiert und für diese einzelne Tabellen erstellt.
-
-- Fächer
-  - [Biologie](#biologie)
-  - [Deutsch](#deutsch)
-  - [Englisch](#englisch)
-  - [Geschichte](#geschichte)
-  - [Kunst](#kunst)
-  - [Mathe](#mathe)
-  - [Philosophie](#philosophie)
-  - [Sozialwissenschaften](#sozialwissenschaften)
-  - [Spanisch](#spanisch)
-
-**TODOS:**
-- [ ] Index beenden
-  - [ ] Themen für alle Fächer angeben
-  - [ ] weitere Themenfelder umfassen -> Orga & anderes
-
-## Biologie
-
-| Thema | Datum      | Link                                    |
-| ----- | ---------- | --------------------------------------- |
-|       | 23.09.2024 | [hier](./schule/bio/bio_2024-09-23.typ) |
-|       | 27.09.2024 | [hier](./schule/bio/bio_2024-09-27.typ) |
-|       | 30.09.2024 | [hier](./schule/bio/bio_2024-09-30.typ) |
-|       | 28.10.2024 | [hier](./schule/bio/bio_2024-10-28.typ) |
-|       | 31.10.2024 | [hier](./schule/bio/bio_2024-10-31.typ) |
-|       | 04.11.2024 | [hier](./schule/bio/bio_2024-11-04.typ) |
-|       | 07.11.2024 | [hier](./schule/bio/bio_2024-11-07.typ) |
-
-## Deutsch
-
-| Thema                                         | Datum      | Link                                           |
-| --------------------------------------------- | ---------- | ---------------------------------------------- |
-|                                               | 30.09.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdf/DE_2024-09-30.pdf) |
-| **Trafikant:** Informationen über Freud       | 28.10.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdf/DE_2024-10-28.pdf) |
-| **Trafikant:** Realismus in Literatur         | 31.10.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdf/DE_2024-10-31.pdf) |
-| **Trafikant:** Diskriminierung im Trafikanten | 07.11.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-07.pdf) |
-| **Trafikant:** Entwicklung von Individuation  | 11.11.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-11.pdf) |
-
-## Englisch
-
-| Thema | Datum      | Link |
-| ----- | ---------- | ---- |
-|       | 04.10.2024 |      |
-|       | 30.10.2024 |      |
-
-## Geschichte
-
-| Thema | Datum      | Link |
-| ----- | ---------- | ---- |
-|       | 24.09.2024 |      |
-|       | 27.09.2024 |      |
-|       | 01.10.2024 |      |
-|       | 04.10.2024 |      |
-|       | 29.10.2024 |      |
-|       | 05.11.2024 |      |
-
-## Kunst
-
-| Thema | Datum      | Link |
-| ----- | ---------- | ---- |
-|       | 25.09.2024 |      |
-|       | 26.09.2024 |      |
-
-## Mathe
-
-| Thema | Datum      | Link |
-| ----- | ---------- | ---- |
-|       | 30.09.2024 |      |
-|       | 28.10.2024 |      |
-|       | 31.10.2024 |      |
-
-## Philosophie
-
-| Thema | Datum      | Link |
-| ----- | ---------- | ---- |
-|       | 24.09.2024 |      |
-|       | 01.10.2024 |      |
-|       | 28.10.2024 |      |
-
-## Sozialwissenschaften
-
-| Thema | Datum      | Link |
-| ----- | ---------- | ---- |
-|       | 24.09.2024 |      |
-|       | 25.09.2024 |      |
-|       | 30.10.2024 |      |
-|       | 05.11.2024 |      |
-|       | 06.11.2024 |      |
-
-## Spanisch
-
-| Thema | Datum      | Link |
-| ----- | ---------- | ---- |
-|       | 05.11.2024 |      |
-|       | 11.11.2024 |      |
-
diff --git a/README.md b/README.md
index 06a75d6..d3a9498 100644
--- a/README.md
+++ b/README.md
@@ -5,6 +5,4 @@
 
 
 In diesem Projekt schreibe ich zufällige Sachen(meisten für die Schule) mit [typst](https://typst.app),\
-diese sind gestützt von ~~meiner [Vorlage](./template.typ) welche ich immer weiter verbessern werde.~~ GrapeSuite, welches ich noch automatisieren muss.
-
-Eine Liste der Inhalte ist [hier](./INDEX.md) zu finden.
+diese sind gestützt von meiner [Vorlage](./template.typ) welche ich immer weiter verbessern werde.
diff --git a/schule/deutsch/.gitignore b/schule/deutsch/.gitignore
new file mode 100644
index 0000000..88c6a16
--- /dev/null
+++ b/schule/deutsch/.gitignore
@@ -0,0 +1 @@
+pdf/
\ No newline at end of file
diff --git a/schule/deutsch/DE_2024-11-07.typ b/schule/deutsch/DE_2024-11-07.typ
index 81cfd07..537a934 100644
--- a/schule/deutsch/DE_2024-11-07.typ
+++ b/schule/deutsch/DE_2024-11-07.typ
@@ -4,12 +4,12 @@
 #set text(lang: "de")
 
 #show: project.with(
-  title: "Diskriminierung im Trafikanten",
-  seminar: [Deutsch Q2],
-  show-outline: true,
-  author: "Erik Grobecker",
-  date: datetime(day: 07, month: 11, year: 2024),
-  show-solutions: false
+    title: "Traumdeutung",
+    seminar: [Deutsch Q2],
+    show-outline: true,
+    author: "Erik Grobecker",
+    date: datetime(day: 07, month: 11, year: 2024),
+    show-solutions: false
 )
 
 = Traumnotizen
diff --git a/schule/deutsch/DE_2024-11-11.typ b/schule/deutsch/DE_2024-11-11.typ
deleted file mode 100644
index 68d38d9..0000000
--- a/schule/deutsch/DE_2024-11-11.typ
+++ /dev/null
@@ -1,73 +0,0 @@
-#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise
-#import exercise: project
-
-#set text(lang: "de")
-
-#show: project.with(
-    title: "Entwicklung von Individuation",
-    seminar: [Deutsch Q2],
-    show-outline: true,
-    author: "Erik Grobecker",
-    date: datetime(day: 11, month: 11, year: 2024),
-    show-solutions: false
-)
-
-5 Stunden bis zur Klausur verbleibend!
-
-//NOTE: Hier haben wir die HA der letzten Stunde besprochen -> schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-07.pdf
-
-= Die Entwicklung von Individuation und Identität
-
-*Aufgaben:*\
-- Arbeitsauftrag (I) bearbeiten #footnote[performative Verben -> kann man von performant ableiten: _also_ Verben die einen großen Unterschied machen; *sind auf Logineo zu finden*] <fn-perform> \
-  bei diesem handelt es sich um die _Sachtextanalyse_
-
-
-// Ich habe während der Unterrichtsstunde Probleme Unterschiede in der Thematik, Zusammenfassung und Position der Autoren zu finden. //Herr Griese scheinbar auch
-
-== Sachtextanalyse
-
-Nützliche Informationen hierfür sollten auf Logineo zu finden sein
-
-=== Zusammenfassung
-(nur in Stichpunkten mit performativen Verben @fn-perform)
-
-- erster Prozess des Lebens in welchem die _Individuation_ vorkommt
-  - Entwicklung der Identität → nachvollziehen der lebensgeschichtlichen Kontinuität
-  - erstmals werden Voraussetzungen gebildet um Identität aufzubauen
-    - Abfolge von psychosozialen Krisen muss durchlaufen werden → Bewältigung lässt Persönlichkeitsstrukturen entstehen
-- Suche nach Orientierung und Sinngebung
-  - verifizieren des Lebenssinnes
-  - kritische und Selbkritische Reflexion der gesellschaftlichen Deutung und Handlung
-    - Reaktion durch verschiedene Handlungsweisen
-
-
-=== Darstellung
-
-Der Text soll die Leser über die Entwicklung von Individuation und Identität informieren, um dessen Verständniss dieser Thematik zu bessern. 
-
-=== Thema
-// (Einleitung für eine Analyse)
-
-Entwicklung von Individuation und Identität findet durch das kritische Auseinandersetzen von Jugendlichen mit deren Umgebung und sich selbst statt.
-
-=== Position der Autoren
-
-=== Erläuterung einer Phrase
-(könnte ein _schwacher_ weiterführender Schreibauftrag sein)
-
-*Phrase:* das Jugendalter gelte "als formative Phase der Persönlichkeitsfindung und -bildung" (Z. 40ff.)
-
-Das Jugendalter kann formative Phase der Persönlichkeitsfindung und -bildung gesehen werden, da 
-in diesem Zeitraum alles rund um das Individuum hinterfragt und sich somit die Persönlichkeit bildet.
-
-//TODO: Ich muss den zweiten Teil von "Alles steht Kopf sehe"
-
-== Bezug eines Sachtextes auf eine Grafik
-
-Besonders die mittlere Phase (2. Spalter ohne Ränder) ist hierfür relevant
-
-=== Erläuterung der Grafik
-
-=== Beziehung zwischen Grafik und Text; Beurteilung eines Kriteriums
-
diff --git a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-09-30.pdf b/schule/deutsch/pdf/DE_2024-09-30.pdf
deleted file mode 100644
index e42ffaa..0000000
Binary files a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-09-30.pdf and /dev/null differ
diff --git a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-10-28.pdf b/schule/deutsch/pdf/DE_2024-10-28.pdf
deleted file mode 100644
index 97752f9..0000000
Binary files a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-10-28.pdf and /dev/null differ
diff --git a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-10-31.pdf b/schule/deutsch/pdf/DE_2024-10-31.pdf
deleted file mode 100644
index ace3894..0000000
Binary files a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-10-31.pdf and /dev/null differ
diff --git a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-07.pdf b/schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-07.pdf
deleted file mode 100644
index 83ee73f..0000000
Binary files a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-07.pdf and /dev/null differ
diff --git a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-11.pdf b/schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-11.pdf
deleted file mode 100644
index df445b5..0000000
Binary files a/schule/deutsch/pdf/DE_2024-11-11.pdf and /dev/null differ
diff --git a/schule/mathe/MA_2024-11-11.typ b/schule/mathe/MA_2024-11-11.typ
deleted file mode 100644
index dfba635..0000000
--- a/schule/mathe/MA_2024-11-11.typ
+++ /dev/null
@@ -1,91 +0,0 @@
-#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise
-#import exercise: project, task, subtask
-
-#set text(lang: "de")
-
-#show: project.with(
-    title: [Mathe oder so],
-    seminar: [Mathe Q2],
-    show-outline: true,
-    author: "Erik Grobecker",
-    date: datetime(day: 11, month: 11, year: 2024),
-    show-solutions: false
-)
-
-#show math.equation: set text(font: "New Computer Modern Math")
-
-= LZK
-
-Nr. 1\
-Bestimmen sie die erste und zweite Ableitung der Funktion $f$.\
-$
-  f(x)=1/2 (e^x -x^3)
-$
-
-Nr. 2\
-Berechnen Sie das Integral mithilfer einer Stammfunktion\
-$
-  integral^3_1 (0.25 e^x +x^2) #h(0.5em) d x
-$
-
-Nr. 3\
-Schreiben Sie die Funktion so um, dass sie die Basis $e$ hat.\
-$
-  f(x)=5 dot 4^x
-$
-
-Nr. 4\
-Bestimmen Sie eine Stammfunktion zur Funktion $f$.\
-$
-  f(x)=3 dot 2.5^x
-$
-
-= Zeug
-
-Exponentialfunktion mit $e$ & eventuell Funktionsscharen kommen in der nächsten Klausur (in etwa zwei Wochen) vor.
-
-= e-Funktionen
-
-S. 109 Nr. 4a)\
-$
-  f(x)&=e^(4x);  #h(1em) I = [0;3] \ \ 
-  integral^3_0 e^(4x) #h(0.5em) d x &= [ 1/4 e^4x ]^3_0\
-  &= 1/4 e^(4 dot 3) - 1/4 e^(4 dot 0)\
-  &= 1/4 e^12 - 1/4
-$
-
-#pagebreak()
-
-b)\
-$
-  f(x)&=3^x; I=[-2;0]\
-  F(x)&=(3x)/ln(3) #h(1em) A= 8/(9 dot ln(3))\
-  integral^0_(-2) 3x #h(0.5em) d x &= [ (3x)/ln(3) ]^0_(-2)\
-  &= [(3 dot 0)/ln(3) - (3 dot (-2))/ln(3) ]\
-  &= 6/ln(3)
-$
-
-*Hausaufgabe:*\
-S. 110 Nr. 5a) & b)
-
-= Sachkontext/Textaufgaben
-
-S. 113 Nr. 1
-
-*a)*\
-#table(
-  columns: (auto, auto, auto, auto, auto, auto, auto),
-
-  [$n$], [0], [1], [2], [3], [4], [5],
-  [$B(n)$], [28], [35], [44], [58], [70], [90],
-  [$B(n)/B(n-1)$], [], [$#calc.abs(35/28)$], [#calc.round(calc.abs(44/35), digits: 2)], [$#calc.round(calc.abs(58/44), digits: 2)$], [$#calc.round(calc.abs(70/58), digits: 2)$], [$#calc.round(calc.abs(90/70), digits: 2)$],
-)
-
-*b)*\
-#table(
-  columns: (auto,auto,auto,auto,auto,auto,auto),
-
-  [$n$], [0], [10], [20], [30], [40], [50],
-  [$B(n)$], [9.1], [8.4], [7.7], [7.2], [6.6], [6.1],
-  [$B(n)/B(n-10)$], [], [#calc.round(digits: 2, calc.abs(8.4/9.1))], [#calc.round(digits: 2, calc.abs(7.7/8.4))], [#calc.round(digits: 2, calc.abs(7.2/7.7))], [#calc.round(digits: 2, calc.abs(6.6/7.2))], [#calc.round(digits: 2, calc.abs(6.1/6.6))],
-)
diff --git a/schule/spanisch/ES_2024-11-11.typ b/schule/spanisch/ES_2024-11-11.typ
deleted file mode 100644
index 54e4e30..0000000
--- a/schule/spanisch/ES_2024-11-11.typ
+++ /dev/null
@@ -1,17 +0,0 @@
-#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise
-#import exercise: project
-
-#set text(lang: "de")
-
-#show: project.with(
-    title: [idk asdasd],
-    seminar: [Spanisch Q2],
-    show-outline: true,
-    author: [Erik Grobecker],
-    date: datetime(day: 11, month: 11, year: 2024),
-    show-solutions: false
-)
-
-#figure(
-  image("assets/excalidraw/ES_mapa-mental-mapuches.excalidraw.png")
-)
diff --git a/schule/spanisch/assets/excalidraw/ES_mapa-mental-mapuches.excalidraw.png b/schule/spanisch/assets/excalidraw/ES_mapa-mental-mapuches.excalidraw.png
deleted file mode 100644
index 1b73b9d..0000000
Binary files a/schule/spanisch/assets/excalidraw/ES_mapa-mental-mapuches.excalidraw.png and /dev/null differ