Kunst am 26.09.2024

.gitignore

@@ -1 +1,2 @@
-*.pdf
+*.pdf
+sozialwissenschaften/assets/pdfs/Probeklausur_SU_Q2-OCR.pdf.txt

README.md

@@ -0,0 +1,4 @@
+# Random Typstery
+
+In diesem Projekt schreibe ich zufällige Sachen(meisten für die Schule) mit [typst](https://typst.app),\
+diese sind gestützt von meiner [Vorlage](./template.typ) welche ich immer weiter verbessern werde.

bio/lernen für die klausur am 26.08.2024.typ

@@ -1,15 +0,0 @@
-#set page(
-  margin: auto,
-  header: [Übungen für die Bioklausur am _26.09.2024_]
-)
-#set text(lang: "de")
-
-#outline(indent: 1.5em)
-
-= Überblick des relevanten
-
-- Transkription
-- Translation
-- Spleißen
-- 3' und 5'
-

bio/lernen für die klausur am 26.09.2024.typ

@@ -0,0 +1,170 @@
+ #import "../template.typ": apply-template
+#show: apply-template
+#set page(
+  margin: auto,
+  header: [Übungen für die Bioklausur am _26.09.2024_]
+)
+#set text(lang: "de")
+
+// hier ist meine Farbgebung von Wörtern
+#show "tRNA": text(blue)[tRNA]
+#show "mRNA": text(red)[mRNA]
+#show "Aminosäure": text(orange)[Aminosäure]
+#show "Ribosom": text(green)[Ribosom]
+#show "ZK": text[Zellkern]
+#show "Synthese": text(rgb("#af0790"))[Synthese]
+
+#outline(indent: 1.5em)
+
+= Überblick des relevanten
+
+- Transkription
+- Translation
+- Spleißen
+- 3' und 5'
+
+= DNA
+hier handelt es sich vorerst nur um *Prokaryoten*
+
+//TODO: == Entdeckung 
+
+== Aufbau
+
+- Basen
+  - komplementäre Paare\
+    Cytosin (C) — Guanin (G)\
+    Adenin (A) — Thymin (T)
+
+== Replikation
+
+- *Helicase* → trennt die DNA entzwei, Replikationsgabel entsteht
+- *kontinuierliche* Synthese
+  - entlang des 3'-Ende
+  - hier entsteht der _Leitstrang_
+- *diskontinuierliche* Synthese
+  - in Brocken, da hier das 5'-Ende freiliegt#footnote[und nur am 3'-Strich ansetzen kann] -> Okazaki-Fragmente
+    - DNA-Ligase bindet diese
+  - hier entsteht der _Folgestrang_
+- *DNA-Polymerase* bindet freie Nukleotide an den originellen Strang
+  - ist auf #sym.arrow.b angewiesen
+- *Primer* → dieses Molekül zeigt wo die DNA-Polymerase starten muss
+  - hierdurch wird auch markiert wo eine RNA beginnt → RNA-Primer
+
+== Transkription
+
+- eine mRNA bildet ein Gen
+- Promotor → Basensequenz welcher den Anfang der Transkription anzeigt
+- Terminator → Basensequenz welcher das Ende der Transkription zeigt
+- RNA-Polymerase → entwindet Stränge der DNA vom _Promotor_ bis zum _Terminator_
+- einer der beiden einzelnen DNA-Stränge gilt als Kopiervorlage → codogener Strang
+
+Nach der Entwindung lagern sich RNA-Nucleotide an das 3'-Ende an, welche dann später von der RNA-Polymerase verbunden werden und letztlich die *mRNA* bilden.
+
+mehrere Transkriptionen können zugleich für das selbe Gen zuständig sein.
+
+== mRNA
+
+mRNA → messeger-RNA\
+tRNA → transfer-RNA\
+rRNA → ribosomale RNA
+
+*RNA* enthält statt _Thymin_ die Base _Uracil(U)_ #footnote[Also bindet sich A jetzt mit U]
+
+- Triplett-Code → drei Basen sind für eine Aminosäure zuständig
+  - wird auch *Codon* genannt
+- eindeutig → jedes Codon ist für genau eine Aminosäure zuständig
+- degeneriert → mehrere verschiedene Codons können in der selben Aminosäure resultieren
+- kommafrei → Codons erfolgen lückenlos und ohne Leerstellen aufeinander
+- nahezu universell → fast alle Lebewesen nutzen den genetischen Code
+
+== Translation
+
+Übersetzt mRNA in eine Polypeptidkette mit bestimmter Reihenfolge
+
+- tRNA wird mit je einer Aminosäure beladen → tRNA-Synthase
+  - Aminosäurebindungsstelle → hier kann sich die mRNA ans tRNA binden
+    - besteht aus Anitcodons
+    - übersetzt mRNA zu einer Aminosäure
+- *Ribosome* → bestehen aus einer _großen_ un einer _kleinen Untereinheit_
+  - _kleine Untereinheit_ → Bindungsstelle für mRNA, liest diese ab
+  - _große Untereinheit_ → ist für Verknüpfung der Aminosäuren zuständig und hat drei Bindungsstellen für die tRNA-Moleküle und hat drei Stellen:
+    - *A-Stelle* → Eingang des Ribosomen, bindet je eine _beladene_ tRNA
+    - *P-Stelle* → verbindet Ribosom mit der Aminosäure der tRNA
+    - *E-Stelle* → hier verlassen die entladenen tRNA das Ribosom
+
+*Ablauf:*\
++ mRNA lagert sich an _kleine Untereinheit_ des Ribosoms an, welche sich in Richtung des 3'-Ende bewegt bis es auf das *Startcodon* _AUG_ trifft
++ tRNA lagert sich an das *Startcodon* an und die _große_ und _kleine Untereinheit_ verbinden sich
++ Aminosäure wird von der tRNA an der *P-Stelle* an die *A-Stelle* weitergegeben und verlässt das Ribosom an der *E-Stelle*
++ Prozess wiederholt sich bis auf ein *Stoppcodon* wie _UAA_, _UAG_ oder _UGA_ in der *A-Stelle* getroffen wird
++ Das fertige Polypeptid an der *A-Stelle* wird freigegeben
+
+Wenn mehrere Ribosomen zugleich dasselbe mRNA-Molekül ablesen wird dies Polysomen genannt.
+
+= Eukaryoten
+bisher handelte es sich die ganze Zeit nur um *Prokaryoten*
+
+== Unterschiede zu Prokaryoten
+
+- enthält Nucleotid-Sequenzen die kein Polypeptid codieren → *Introns*
+- codierende Nucleotid-Sequenzen → *Exons*
+
+Aufgrund dieser beiden werden Eukaryoten auch _Mosaikgene_ genannt.
+
+== Genexpression
+
+- ist hier von einer Kernhülle umgeben → Transkription und Translation sind voneinander getrennt
+- Gene werden zunächst in mRNA transkribiert → *prä-mRNA*, welche vorerst im ZK bleibt
+- Basen werden an die beiden Enden geknüpft
+  - 5'-Ende erhält modifizierte Form von Guanin → *cap-Struktur*\
+    ⇒ schützt mRNA vor enzymatischen Abbau #footnote[hierbei handelt es sich um Enzyme welche zum regulieren von Stoffen im Körper eingesetzt werden und jede mRNA Abbauen könnte]<f-enzym> und erleichtert Anlangern an Ribosomen
+  - 3'-Ende erhält bis zu 300-Adenin-Nucleotide → *Poly-A-Schwanz*\
+    ⇒ erleichtert Export ins Cytoplasma und schützt vor enzymatischen Abbau #footnote(<f-enzym>)
+- *Spleißen* → Introns werden aus der prä-mRNA herausgeschnitten
+  - *alternative Spleißen* → _Introns_ können modifiatoren enthalten welche beim Spleißen verursachen das z.B. Intron in der mRNA verbleiben\
+    ⇒ die möglichen proteincodierten Gene erhöhen sich #underline[hierdurch drastisch]
+→ all dies ist teil der *Prozessierung*
+
+#figure(
+  image("assets/Spleißen in Abfolge.excalidraw.png", height: 5%),
+  caption: [Ablauf des Spleißen]
+) <fig-spleißen>
+
+Der Prozess danach läuft wiefolgt ab (wie in @fig-spleißen zu sehen ist):\
++ reife mRNA verlässt ZK
++ mRNA wird zu Polypeptidkette übersetzt (allerdings nicht _cap-Struktur_ oder _Poly-A-Schwanz_)
++ *posttranslationale Modifikation* findet statt
+
+= Genmutation
+
+// das hier konnte ich einfach von meinem vorherigen Eintrag nehmen lol
+
+Wie beeinflussen Genmutationen die Proteinbiosynthese?
+
+*Arten der Mutationen:*
+- Genommutationen #sym.arrow Anzahl der Chromosomen
+- Chromosomenmutationen #sym.arrow Struktur von Chromosomen wird geändert
+- Genmutationen #sym.arrow ein einzelnen Gen wird geändert
+
+*Typen der Mutationen:*
+- Punktmutation #sym.arrow betrifft nur eine einzelne Base (b.z.w. Basenpaar)
+  - Substitution #sym.arrow Basenpaar wird mit anderer ausgetauscht  
+  - Insertion #sym.arrow eine zusätzliche Basenpaar wird hinzugefügt
+  - Deletion #sym.arrow ein Basenpaar wird verändert
+
+*Substitutionen:*
+- Missense-Mutation #sym.arrow Substitution erfolgt an erster und zweiter Stelle des Basentripplets\ #sym.arrow.double verändert massiv Aktivität
+- stumme Mutation #sym.arrow erfolgt an dritter Stelle des Basentripplets\ #sym.arrow.double nicht so entscheidend wie die ersten beiden Basen des Basentripplets wichtiger sind #footnote[allerdings kann es trotzdem in einer anderen Aminosäure resultieren]
+- Nonsense-Mutation #sym.arrow ein _Stopp-Codon_ entsteht\ #sym.arrow.double gebildetes Polypeptid ist meist funktionslos
+
+*Insertionen und Deletionen:*
+- Rasterschub-Mutationen #sym.arrow entsteht wenn kein vielfaches von drei gelöscht oder eingeschoben wird\ #sym.arrow.double Leseraster wird verschoben
+
+Generell ist hier am wichtigsten, dass _die Struktur der mRNA erhalten bleibt_, was praktisch bedeutet das wenn eine Änderung erfolgt allerdings die Struktur identisch bleibt, es von wenig belang ist.
+
+= Beispielbilder
+
+#figure(
+  image("assets/BIO_Translation.excalidraw.png"),
+  caption: [Beipiel von Spleißen]
+)

geschichte/GE_2024-09-24.typ

@@ -30,5 +30,3 @@ Es wurden die relevanten Gebäude gestürmt und Gelder wurden in die DAF übertr
 
 *Verbot zur Einführung neuer Parteien* #sym.arrow 14.07.
 
-
-

kunst/KU_2024-09-25.typ

@@ -0,0 +1,34 @@
+#import "../template.typ": apply-template
+#show: apply-template
+#set page(header: [Kunst am 25.09.2024])
+#set par(justify: true)
+
+#outline()
+
+= Rebecca Horn
+
+== Between the knives of emptiness
+
+#figure(image("assets/between-the-knives-of-emptiness.jpg", height: 50%), caption: "Between the knives of emptiness")
+
+Personlich sticht dieses Werk für mich hervor, da der Pinsel droht auf Messer zu fallen und sodurch eine gewisse Spannung entsteht.\
+Das Werk ist 2014 entstanden und ist eine Metall-Konstruktion.
+
+#pagebreak()
+
+== Love and Hate
+
+#figure(image("assets/love-and-hate.jpg", height: 30%), caption: "Love and Hate")
+
+Dieses Werk welches 2004 entstanden ist, ist für mich von Interesse, da es eine Kluft zwischen den Messern welche mit _Love_ und denen mit _Hate_ beschriftet sind
+gibt, zudem zeigt das Werk für mich das beide nah aneinander sind. Auch dieses Werk ist eine Metall-Konstruktion wobei nicht viel auf der Website hierüber bekannt 
+war.
+
+#pagebreak()
+
+== Der Blutbaum
+
+#figure(image("assets/blutbaum.jpg", height: 40%), caption: "Der Blutbaum")
+
+
+

kunst/KU_2024-09-26.typ

@@ -0,0 +1,44 @@
+#import "../template.typ": apply-template
+#show: apply-template
+#set page(header: [Kunst am 26.09.2024])
+
+= Biografie von Rebecca Horn
+
+== Stichpunkte
+
+Siehe: `KU_Aufgabenstellung_Biografische Landkarte.pdf`
+
+- sie fühlt sich keinem Wohnort wahrhaft zugehörig
+- ist Bildhauerin, Objektkünstlerin, Drehbuchautorin & Regesseurin
+- Zeitverlauf
+  + geboren *1944* in Michelstadt, Südhessen
+  + studierte von *1964 bis 1969* an der Hochschule für Bildene Kunst in Hamburg
+    - begann mit Performances rund um den eignen Körper
+  + Lungenvergiftung (*1967*)
+  + _Arm-Extensionen_ (*1968*)
+  + Film _Einhorn_ (*1970*)
+  + ging als Stipendiaten für den "Deutschen Akademischen Austaschdienst" an die _St. Martin School of Art_ in London in *1971*
+  + war *1972* eine Teilnehmerin der "documenta 5" in Kassel
+  + lehrte am _California Art Institute_ ab *1974*
+  + drehte _"der Eintänzer"_ (*1978*)
+  + kehrte *1981* nach Deutschland zurück\
+    drehte _"La Ferdinanda — Sonate für eine Medici-Villa"_ (*1981*)
+  + _Pfauenmaschine_ *1982* für die _documenta 7_ entsteht und tauch im _vorherigen_ Film auf
+  + übernahm *1989* eine Professur an der _Berliner Hochschule der Künste_
+  + drehte _"Buster's Bedroom"_ (*1990*) → erster Kinofilm
+  + *1994* vom New Yorker Guggenheim Meseum produzierte Retrospektive\
+    → *Höhepunkt des Internationalen Erfolgs*
+  + inszenierte *1997* einen Raum im Rahmen _"Skulptur Projekte in Münster"_
+  + *1999* enstand zweiteilige Installation: _"Konzert für Buchenwald"_
+  + nahm *2002* an der Ausstellung _"Kunst und Schock — der 11. September und das Geheimnis des anderen"_ in Berlin teil
+  + erlangte *2017* den _Wilhelm-Lehmbruck-Preis_ und das _große Verdienstkreuz mit Stern der Bundesrepublik Deutschland_
+
+#pagebreak()
+
+== biografische Landkarte
+
+#figure(
+  image("assets/excalidraw/KU_biografische Landkarte - Rebecca Horn.excalidraw.png"),
+  caption: "biografische Landkarte von Rebecca Horn"
+)
+

sozialwissenschaften/SW_2024-09-25.typ

@@ -0,0 +1,27 @@
+#import "../template.typ": apply-template
+#show: apply-template
+
+#set page(header: [Sozialwissenschaften am 24.09.2024], footer: [von Erik Grobecker])
+#set par(justify: true)
+
+// #outline()
+
+= Aufgabenstellung
+Analyziert die Aussagen des Autors zur sozialen Ungleichheit in Hinblick auf die Einkommens und Vermögensverteilung in Deutschland.\
+→ reicht in Stichpunkten
+
+= Bearbeitung
+
+- deutsche Bürger haben teils weniger Einkommen als Nachbarn Deutschlands, obwohl wir ein höhers Pro-Kopf einkommen haben
+- ärmere Hälfte der Deutschen hat fast kein Nettoeinkommen
+  - wenn sie Besitz haben, haben sie auch fast so viele Schulden
+- "Einkommens-Puzzle" → Löhne und Einkommen in Deutschland sanken in den letzen 15 Jahren und Arbeitnehmer verloren so an Kaufkraft
+- "Mobilitäts-Puzzle" → wenige schaffen es von unten nach oben in der sozialen Pyramide
+  - besteht auch über Generationen
+- viele Gruppen werden in Deutschland benachteiligt (Menschen aus sozial schwachen und bildungsfernen Familien, Alleinerziehende, Alte und Kinder)  
+  - lässt die soziale und politische Teilhabe schwinden
+- Steuern werden oft zum Nutzen weniger verwendet statt für den Nutzen vieler
+  - außerdem gleichen sie nicht den enstandenen Schaden bei Bürgern aus
+
+Marcel Fratzscher versucht also mit seinem Werk ausszusagen, dass Deutschland mehr wert darauf legen soll *wo* Steuern ausgegeben werden sollen statt mehr und mehr von Bürgern anzufordern.
+

template.typ

@@ -31,7 +31,7 @@
 
   #show "z.B.": text[zum Beispiel]
 
-  
+  #set par(justify: true)
 
   #body // IMPORTANT: must be at the very bottom, ekse the body will be   overwritten
 ]