diff --git a/.gitignore b/.gitignore index 385c8a9..f74b0a6 100644 --- a/.gitignore +++ b/.gitignore @@ -1,2 +1,3 @@ +*.pdf sozialwissenschaften/assets/pdfs/Probeklausur_SU_Q2-OCR.pdf.txt .direnv diff --git a/schule/bio/.gitignore b/schule/bio/.gitignore deleted file mode 100644 index 46b6028..0000000 --- a/schule/bio/.gitignore +++ /dev/null @@ -1 +0,0 @@ -pdfs/ \ No newline at end of file diff --git a/schule/bio/andere-notizen/alles-zum-abi.typ b/schule/bio/alles-zum-abi.typ similarity index 100% rename from schule/bio/andere-notizen/alles-zum-abi.typ rename to schule/bio/alles-zum-abi.typ diff --git a/schule/bio/assets/excalidraw/BIO_Schritte zur Proteinbildung.excalidraw.png b/schule/bio/assets/BIO_Schritte zur Proteinbildung.excalidraw.png similarity index 100% rename from schule/bio/assets/excalidraw/BIO_Schritte zur Proteinbildung.excalidraw.png rename to schule/bio/assets/BIO_Schritte zur Proteinbildung.excalidraw.png diff --git a/schule/bio/assets/excalidraw/BIO_Translation.excalidraw.png b/schule/bio/assets/BIO_Translation.excalidraw.png similarity index 100% rename from schule/bio/assets/excalidraw/BIO_Translation.excalidraw.png rename to schule/bio/assets/BIO_Translation.excalidraw.png diff --git a/schule/bio/assets/excalidraw/Spleißen in Abfolge.excalidraw.png b/schule/bio/assets/Spleißen in Abfolge.excalidraw.png similarity index 100% rename from schule/bio/assets/excalidraw/Spleißen in Abfolge.excalidraw.png rename to schule/bio/assets/Spleißen in Abfolge.excalidraw.png diff --git a/schule/bio/assets/bio_AB-genreg.pdf b/schule/bio/assets/bio_AB-genreg.pdf deleted file mode 100644 index 303232c..0000000 Binary files a/schule/bio/assets/bio_AB-genreg.pdf and /dev/null differ diff --git a/schule/bio/assets/bio_genreg-eukaryoten.jpeg b/schule/bio/assets/bio_genreg-eukaryoten.jpeg deleted file mode 100644 index 2566721..0000000 Binary files a/schule/bio/assets/bio_genreg-eukaryoten.jpeg and /dev/null differ diff --git a/schule/bio/assets/excalidraw/bio_genregulation.excalidraw.png b/schule/bio/assets/excalidraw/bio_genregulation.excalidraw.png deleted file mode 100644 index 24bc85e..0000000 Binary files a/schule/bio/assets/excalidraw/bio_genregulation.excalidraw.png and /dev/null differ diff --git a/schule/bio/bio_2024-10-28.typ b/schule/bio/bio_2024-10-28.typ index 8d3d9d5..2e724ff 100644 --- a/schule/bio/bio_2024-10-28.typ +++ b/schule/bio/bio_2024-10-28.typ @@ -28,6 +28,6 @@ Tabelle für verschiedene Regulationsmöglichkeiten erstellen (oder andere Form columns: (auto, auto), table.header([*Ebene*],[*Art der Regulation*]), [Chromatinebene], [*Histone*, welche modifiziert werden können → verschnellerte oder verlangsamte Transkription\ *DNA-Methylierung* → Verdichtung des Chromatids → Transkription wird in diesem Gebiet unterdrückt], - [Transkriptionsebene], [*TATA-box* kann durch _Enhancer_ oder _Silencer_ modifiziert werden, welche durch Hormone angesteuert werden, was die Geschwindigkeit der Transkription ändert], + [Transkriptionsebene], [*TATA-box* kann durch Hormone _Enhancer_ oder _Silencer_ modifiziert werden, was die Geschwindigkeit der Transkription ändert], [RNA-Prozessierung], [durch *alternatives Spleißen* können auch _Exons_ entfernt welchen, was die Transkription verlangsamt], ) diff --git a/schule/bio/bio_2024-10-31.typ b/schule/bio/bio_2024-10-31.typ deleted file mode 100644 index b997226..0000000 --- a/schule/bio/bio_2024-10-31.typ +++ /dev/null @@ -1,36 +0,0 @@ -#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise -#import exercise: project - -#set text(lang: "de") - -#show: project.with( - title: "", - seminar: [Biologie Q2], - // show-outline: true, - author: "Erik Grobecker", - date: datetime(day: 31, month: 10, year: 2024), - show-solutions: false -) - -#figure( - image("assets/excalidraw/bio_genregulation.excalidraw.png") //TODO: Bild kann besser gemacht werden -) - -Es wird zwischen "einfachen" und "spezifischen" Transkriptionsfaktoren bei Eukaryoten unterschieden. - -= RNA-Interferenz - -MikroRNA #footnote[werden mit miRNA abgekürzt] können sich an Stellen der mRNA anlagern, welche nachher nichtmehr abgelesen werden können. - -*Schritte:* -1. pri-miRNA wird transkribiert -2. sekundär Struktur entsteht → wird zu Schleife -3. Droshe schneidet sekundär Struktur → prä-miRNA → wabbert ins Zellplasma -4. Splicer kappt Haarnadelkopf → miRNA -5. lager sich an Argonauten an → prä-RISC -6. hier wird ein Strang abgewerfen -> RISC-Komplex -7. setzt an mRNA an - 1. wenn komplett komplementär → RISC-Komplex zerschneidet mRNA - 2. wenn teils komplementär → RISC-Komplex verhindert Translation - -wieder als Qelle ist im Buch hinterlegt diff --git a/schule/bio/andere-notizen/lernen für die klausur am 26.09.2024.typ b/schule/bio/lernen für die klausur am 26.09.2024.typ similarity index 100% rename from schule/bio/andere-notizen/lernen für die klausur am 26.09.2024.typ rename to schule/bio/lernen für die klausur am 26.09.2024.typ diff --git a/schule/deutsch/.gitignore b/schule/deutsch/.gitignore deleted file mode 100644 index 88c6a16..0000000 --- a/schule/deutsch/.gitignore +++ /dev/null @@ -1 +0,0 @@ -pdf/ \ No newline at end of file diff --git a/schule/deutsch/DE_2024-10-31.typ b/schule/deutsch/DE_2024-10-31.typ deleted file mode 100644 index f6fe451..0000000 --- a/schule/deutsch/DE_2024-10-31.typ +++ /dev/null @@ -1,45 +0,0 @@ -#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise -#import exercise: project - -#set text(lang: "de") - -#show: project.with( - title: "Freud im Traffikanten", - seminar: [Deutsch Q2], - // show-outline: true, - author: "Erik Grobecker", - date: datetime(day: 31, month: 10, year: 2024), - show-solutions: false -) - -= Aufgabe: S. 37 Nr. 3 - -*Stellungsnahme:*\ //TODO: sollte noch durch langtool gejagt werden -Ob Literatur sich bei der Rezeption realer Personen an deren tatsächlichen Lebenslauf und Charakter halten muss, ist je nach Art der Literatur verschieden. -Angenommen, bei dieser Literatur handelt es sich um eine Satire, wäre es gegebenenfalls angebracht, den tatsächlichen Charakter zu "strecken", -sollte der Autor jedoch die Intention haben, eine reale Person in beispielsweise einen Roman zu integrieren, sollte dies, wenn möglich, passend zum Lebenslauf und Charakter sein. -Ein weiterer Punkt wäre hierzu die Erwartungshaltung des Lesers bezüglich der Person, da je berühmter diese ist, je vertrauter der Leser mit dieser sein könnte und somit eine gewisse Erwartungshaltung einnimmt und sollte diese nicht mit dem geschriebenen übereinstimmen kann der Dialog wie in der beigesetzten Kritik aufgesetzt wirken. - -*Ergänzung durch Plenum:* -- pro Realismus - - kein falsches Bild der Person entsteht → die Figur hat einen "Nutzen" -- kontra Realismus - - Feinheiten kann man modifizieren → Kunstfreiheit -- bekannte Person kann zu höherer Glaubwürdigkeit in einer Szene führen → Freud gibt psychologische Tipps ⇒ wirkt als größere Autorität - - - - - - - - - - - - - - - - -// > "Mehr interessiert" --- Herr Griese diff --git a/schule/deutsch/assets/pdfs/DE_Übungen für die Klausur.pdf b/schule/deutsch/assets/pdfs/DE_Übungen für die Klausur.pdf deleted file mode 100644 index 8b57127..0000000 Binary files a/schule/deutsch/assets/pdfs/DE_Übungen für die Klausur.pdf and /dev/null differ diff --git a/schule/englisch/.gitignore b/schule/englisch/.gitignore deleted file mode 100644 index 46b6028..0000000 --- a/schule/englisch/.gitignore +++ /dev/null @@ -1 +0,0 @@ -pdfs/ \ No newline at end of file diff --git a/schule/kunst/.gitignore b/schule/kunst/.gitignore deleted file mode 100644 index 46b6028..0000000 --- a/schule/kunst/.gitignore +++ /dev/null @@ -1 +0,0 @@ -pdfs/ \ No newline at end of file diff --git a/schule/mathe/.gitignore b/schule/mathe/.gitignore deleted file mode 100644 index 46b6028..0000000 --- a/schule/mathe/.gitignore +++ /dev/null @@ -1 +0,0 @@ -pdfs/ \ No newline at end of file diff --git a/schule/sozialwissenschaften/.gitignore b/schule/sozialwissenschaften/.gitignore deleted file mode 100644 index 46b6028..0000000 --- a/schule/sozialwissenschaften/.gitignore +++ /dev/null @@ -1 +0,0 @@ -pdfs/ \ No newline at end of file