diff --git a/INDEX.md b/INDEX.md
index fbd568e..fb71b95 100644
--- a/INDEX.md
+++ b/INDEX.md
@@ -44,6 +44,7 @@ Hier wird nach Fächern sortiert und für diese einzelne Tabellen erstellt.
 | **Trafikant:** Realismus in Literatur         | 31.10.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdfs/DE_2024-10-31.pdf) |
 | **Trafikant:** Diskriminierung im Trafikanten | 07.11.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdfs/DE_2024-11-07.pdf) |
 | **Trafikant:** Entwicklung von Individuation  | 11.11.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdfs/DE_2024-11-11.pdf) |
+| **Trafikant:** Letzte Stunde vor der Klausur  | 28.11.2024 | [hier](./schule/deutsch/pdfs/DE_2024-11-28.pdf) |
 
 ## Englisch
 
@@ -52,7 +53,8 @@ Hier wird nach Fächern sortiert und für diese einzelne Tabellen erstellt.
 |                                              | 04.10.2024 |                                                  |
 |                                              | 30.10.2024 |                                                  |
 | **Dystopia:** Beginning                      | 21.11.2024 | [hier](./schule/englisch/pdfs/EN_2024-11-21.pdf) |
-| **Dystopie:** Beginning of a dystopian story | 22.11.2024 | [hier](./schule/englisch/pdfs/EN_2024-11-22.pdf) |
+| **Dystopia:** Beginning of a dystopian story | 22.11.2024 | [hier](./schule/englisch/pdfs/EN_2024-11-22.pdf) |
+| **Dystopia:** atmosphere                     | 27.11.2024 | [hier](./schule/englisch/pdfs/EN_2024-11-27.pdf) |
 
 ## Geschichte
 
diff --git a/schule/deutsch/DE_2024-11-28.typ b/schule/deutsch/DE_2024-11-28.typ
new file mode 100644
index 0000000..e32cebf
--- /dev/null
+++ b/schule/deutsch/DE_2024-11-28.typ
@@ -0,0 +1,33 @@
+#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise
+#import exercise: project
+
+#set text(lang: "de")
+
+#show: project.with(
+  title: [Letzte Stunde vor der Klausur],
+  seminar: [Deutsch Q2],
+  show-outline: false,
+  author: "Erik Grobecker",
+  date: datetime(day: 28, month: 11, year: 2024),
+  show-solutions: false
+)
+
+#show "->": sym.arrow
+
+= Rezensionen
+
+- auf was geht die Rezension ein?
+
+= für die Klausur lernen
++ alle Leitfäden auf LMS lesen
++ Aufbau
+  - Inhalt wiedergeben (keine eigene Meinung, Distanz vom Text, performative Verben)
+  - sprachlich-stilistische Gestaltung (Satzbau #footnote[hypotaktisch -> viele Hauptsätze,parataktisch -> viele Nebensätze], Ellipsen #footnote[unvollständige Sätze], Schlüsselwörter #footnote[Wörter die auffallen, können emotional sein], Fremdwörter und Fachbegriffe, Ironie und Klischees) -> Funktion dieser
++ Argumenttypen wiederholen
+
+Klausur wird kein rein argumentativer Text, keine klassische Erörterung (pro/kontra)
+
+= kann ein Text zur Wahrnehmung historischer Ereignisse beitragen
+- pro
+  - durch einen fiktiven historischen Charakter können Leser Ereignisse ähnlich wie von Zeitzeugen erzählt bekommen, wie z.B. der Judenhass (wie der Metzger diese zeigt) oder auch wie die SS agierte (Verhaftung von Trsnjek & Franz)
+- con
diff --git a/schule/deutsch/pdfs/DE_2024-11-28.pdf b/schule/deutsch/pdfs/DE_2024-11-28.pdf
new file mode 100644
index 0000000..e578a7e
Binary files /dev/null and b/schule/deutsch/pdfs/DE_2024-11-28.pdf differ