diff --git a/schule/bio/assets/excalidraw/bio_genregulation.excalidraw.png b/schule/bio/assets/excalidraw/bio_genregulation.excalidraw.png
index 24bc85e..19f2df9 100644
Binary files a/schule/bio/assets/excalidraw/bio_genregulation.excalidraw.png and b/schule/bio/assets/excalidraw/bio_genregulation.excalidraw.png differ
diff --git a/schule/bio/bio_2024-11-04.typ b/schule/bio/bio_2024-11-04.typ
new file mode 100644
index 0000000..5a5c159
--- /dev/null
+++ b/schule/bio/bio_2024-11-04.typ
@@ -0,0 +1,41 @@
+#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise
+#import exercise: project
+
+#set text(lang: "de")
+
+#show: project.with(
+    title: "Epigenetik bei Zwillingen",
+    seminar: [Biologie Q2],
+    show-outline: true,
+    author: "Erik Grobecker",
+    date: datetime(day: 04, month: 11, year: 2024),
+    show-solutions: false
+)
+
+#show math.equation: set text(font: "New Computer Modern Math")
+
+= Epigenetik
+(siehe S. 218 & 219)
+
+- durch Umweltgesc            hehnisse, wie starke Emotionen können bestimmte Abschnitte der DNA methylisiert werden
+
+PCR = Methode zur Verfielfältigung von genetischen Abschnitten
+
+== Aufgabe A
+
+Da wir zwei statt drei Wasserstoffbrücken haben, ist es einfacher diese durch eine erhöhte Temperatur voneinander zu trennen. Dies ist allerdings nur möglich bei Basenpaaren welche nicht methyliert sind,\
+heißt: dass je mehr methylierte Basenpaare vorliegen je mehr dreifache-Wasserstoffbrücken bestehen bleiben → schmilzt bei höherer Temperatur
+
+_Zwilling B_ hat also mehr methyliert, da bei ihm eine höhere Schmelztemperatur vorliegt und somit mehr dreifache-Wasserstoffbrücken hat, bei _Zwilling A_ liegt also das Gegenteil vor.\
+Diese Zwillinge sind aufgrund dieser teils fortgeschrittenen Methylierung Älter.\
+Aufgrund dieses erhöhten Alters ist es wahrscheinlicher das diese Umweltgeschehnissen ausgesetzt wahren welche diese Methylierung förderten (vorallem bei _Zwilling B_).
+
+= Klausuraufgaben Test
+(Auf Seite 222 & 223)
+
+== Nr. 2
+
+In den ersten drei Graphen sind jeweils der Methylierungsgrad des Gens, die Expression des Gens und die Aktivität der Methyltransferase 3 in Abhängigkeit zu den Larven a, b und c zu sehen. Im letzen Graphen ist die Entwicklung der verschiedenen Phänotypen (Königinnen, Zwischenform und Arbeiterinnen) in Abhängigkeit zur Dauer der der Fütterung mit Gelée royale abgebildet.\
+In den ersten drei Graphen wird anhand der Daten erkenntlich, dass der Methylierungsgrad
+
+*Hausaufgabe:* C und D noch erledigen (B muss nicht beendet werden)