From 4d3f920c7654cef3248ba0156b8e81150d057080 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Erik Grobecker Date: Mon, 27 Jan 2025 06:36:49 +0100 Subject: [PATCH] Biologie: Nachholen der letzten zwei Wochen --- INDEX.md | 1 + schule/bio/bio_2025-01-26.typ | 74 ++++++++++++++++++++++++++++++ schule/bio/pdfs/bio_2025-01-26.pdf | 3 ++ 3 files changed, 78 insertions(+) create mode 100644 schule/bio/bio_2025-01-26.typ create mode 100644 schule/bio/pdfs/bio_2025-01-26.pdf diff --git a/INDEX.md b/INDEX.md index c076d2f..c477f10 100644 --- a/INDEX.md +++ b/INDEX.md @@ -34,6 +34,7 @@ | **Evolution:** Darwin und Lamarck | 16.12.2024 | [hier](./schule/bio/pdfs/bio_2024-12-16.pdf) | | **Evolution:** Vergleich von Darwin und Lamarck | 19.12.2024 | [hier](./schule/bio/pdfs/bio_2024-12-19.pdf) | | **Evolution:** Selektionsformen | 09.01.2025
10.01.2025 | [hier](./schule/bio/pdfs/bio_2025-01-09.pdf) | +| **Evolution:** Artbegriff und Artenbildung | 26.01.2025 | [hier](./schule/bio/pdfs/bio_2025-01-26.pdf) | [↟ table of contents](#table-of-contents) diff --git a/schule/bio/bio_2025-01-26.typ b/schule/bio/bio_2025-01-26.typ new file mode 100644 index 0000000..68f305d --- /dev/null +++ b/schule/bio/bio_2025-01-26.typ @@ -0,0 +1,74 @@ +#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise +#import exercise: project + +#set text(lang: "de") + +#show: project.with( + title: [Evolution: Artbegriff und Artenbildung], + seminar: [Biologie Q2], + show-outline: true, + author: "Erik Grobecker", + date: datetime(day: 26, month: 1, year: 2025), +) + +#show "->": sym.arrow +#show "=>": sym.arrow.double + +In diesem Dokument arbeite ich alles auf was ich den letzten *7 Schultagen* in Biologie verpasst habe. + += Artbegriff und Artenbildung + +== Artbegriff + +- Unterscheidung der Art nach _äußerlichen Merkmalen_ -> *morphologischer Artbegriff* + - Kontra: oft nicht eindeutig + - viele Individuen gehören einer Art an wenn sich wesentliche Körpermerkmale geteilt werden +- Fortpflanzungsfähigkeit als Kriterium -> *biologischer Artbegriff* + - Individuen gehören zur selben Art, wenn sie sich untereinander fortpflanzen und fruchtbare Nachkommen zeugen können. + - *reproduktive Isolation*: Genfluss zwischen verschiedenen Arten ist unterbunden (Kinder sind unfruchtbar) + +#pagebreak() + +== Artenbildung + +=== Fortpflanzungsbarrieren + +Durch Fortpflanzungsbarrieren führte es zu Bildung neuer Arten durch reproduktive Isolation, bei diesen wird unterschieden zwischen: +- *Präzygotische Barrieren* + - Barrieren die vor der Bildung der Zygoten #footnote[Zelle, welche aus Ei- und Spermienzelle entsteht, siehe #link("https://de.wikipedia.org/wiki/Zygote")[Wikipedia]] wirksam sind + - _Habitatisolation_: Mitglieder der selben Art haben sehr verschiedene Habitate -> kommt nicht zum Austausch + - _zeitliche Isolation_: Pflanzenarten blühen zu verschiedenen Tages- oder Jahreszeiten -> gegenseitige Bestäubung wird verhindert + - _Verhaltensisolation_: Verschiedenes Verhalten wie anderer Gesang und andere Balzrituale bei Vogelarten führen zur Isolation + - _mechanische Isolation_: Begattungsorgane sind inkompatibel, z.B. bei Spinnen -> Isolation + - _gametische Isolation_: artfremde Spermien reagieren nicht auf Lockstoffe & fehlende Struktur zum eindringen in Eizelle -> Isolation (bei Fischarten welche Laich ins Wasser geben) +- *Postzygotische Barrieren* + - _Hybridsterblichkeit_: Hohe Sterblichkeitsrate bei verschmolzenen Zygoten @fn-zygote -> keine/sehr seltene Fortpflanzung + - _Hybridsterilität_: Nachfahren sind steril (können keine Kinder bekommen) -> keine weitere Fortpflanzung + - _Hybridzusammenbruch_: Vitalitäts-/Fruchtbarkeitsprobleme in späteren Generationen -> keine weitere Fortpflanzung + +#pagebreak() + +=== Allopatrische Artbildung + +// - Aufspaltung einer Population (z.B. durch Landmasse) +// - verschiedene Entwicklung der beiden Parteien durch verschiedene Selektion etc. +// - Unterarten: verschieden entwickelte Arten unter welchen fruchtbare Kreuzungen hervorkommen können +// - Hybridzonen: Zonen in welchen beide Unterarten vorkommen und Hybride bilden + +Artbildung ist *allopatrisch*, wenn eine Population durch geographische Faktoren wie eine Landmassen, Berge, etc. aufgespalten wird, +nach dieser *Separation* entwickeln sich die getrennten Teile der Art anders, wodurch andere Arten entstehen.\ +Sollten sich diese Arten untereinander kreuzen können, mit fruchtbaren Nachfolgern, handelt es sich um *Unterarten*.\ +Zonen in welchen zwei _Unterarten_ sich treffen und *Hybride* zeugen, werden *Hybridzonen* genannt. + +=== Sympatrische Artbildung + +// - Partner mit ähnlichen äußerlichen Merkmalen werden für Paarung bevorzugt, andere werden ausgeschlossen (nur A mit A und B mit B) +// - Polyploidie: Zahl der Chromosomensätze bei Pflanzen vergrößert sich durch Fehler bei Zellteilung +// - aus einer diploiden Zelle (2n #footnote[$n$ steht für Chromosomensätze]) wird eine tetraploide Zelle (4n) +// - $4n$ kann sich mit $4n$ kreuzen, $2n$ mit $2n$, 4n aber nicht mit $2n$ (da daraus sterile $3n$ entsteht) +// - eine neue Art entsteht (4n) +// - es gibt polyploide Pflanzen (Weizen, Baumwolle, etc.) -> höhere Toleranz zu Umweltfaktoren -> höherer Energiebedarf bei Fortpflanzung + +*Sympatrische Artbildung* ist, wenn Partner mit bestimmten äußerlichen Merkmalen anderen vorgezogen werden, welche diese nicht besitzen.\ +*Polyploidie* ist, wenn sich bei Pflanzen die Anzahl der Chromosomensätze verändert (z.B. von $2n$ zu $4n$ #footnote[$n$ steht für Chromosomensätze]), +bei diesen kann sich die ursprüngliche Art ($2n$) nicht mehr erfolgreich mit der mutierten ($4n$) paaren, da die Kreuzung ($3n$) steril ist. diff --git a/schule/bio/pdfs/bio_2025-01-26.pdf b/schule/bio/pdfs/bio_2025-01-26.pdf new file mode 100644 index 0000000..925dde1 --- /dev/null +++ b/schule/bio/pdfs/bio_2025-01-26.pdf @@ -0,0 +1,3 @@ +version https://git-lfs.github.com/spec/v1 +oid sha256:3d4abaf2e8bc5325729ba0b8f1c1ebdfee7dbe7eedacfdbc435f1ca88844d986 +size 38114