diff --git a/schule/bio/assets/excalidraw/bio_2024-12-02.excalidraw.png b/schule/bio/assets/excalidraw/bio_2024-12-02.excalidraw.png
new file mode 100644
index 0000000..5ab9fca
Binary files /dev/null and b/schule/bio/assets/excalidraw/bio_2024-12-02.excalidraw.png differ
diff --git a/schule/bio/bio_2024-12-02.typ b/schule/bio/bio_2024-12-02.typ
new file mode 100644
index 0000000..808c74f
--- /dev/null
+++ b/schule/bio/bio_2024-12-02.typ
@@ -0,0 +1,50 @@
+#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise
+#import exercise: project
+
+#set text(lang: "de")
+
+#show: project.with(
+  title: [Ethische Problematik bei Gentests bei vererbbaren Krankheiten],
+  seminar: [Biologie Q2],
+  show-outline: true,
+  author: "Erik Grobecker",
+  date: datetime(day: 02, month: 12, year: 2024),
+  show-solutions: false
+)
+
+#show "->": sym.arrow
+#show "=>": sym.arrow.double
+
+#figure(
+  image("assets/excalidraw/bio_2024-12-02.excalidraw.png"),
+  caption: [Tafelanschrieb --- Beratungsmöglichkeiten bei erbbaren Erkrankungen],
+)
+
+= Kategorien für eine Ethikkommission
+
+Diese gelten vor einer möglichen Beratung zu Gentests bei Personen, welche mögliche Krankheiten vererben könnten.
+
++ Recht auf Selbstbestimmung\
+  #h(1em) #sym.arrow.curve medizinische Aufklärung und Information\
+  #h(2em) ABER Umgang damit bleibt Patient überlassen:\
+  #h(2em) Recht auf Nichtwissen!
++ Prinzip der Schadensvermeidung\
+  #h(1em) #sym.arrow.curve Ausbruch kann verzögert, Verlauf gemilder werden,\
+  #h(2em) d.h. Mit Diagnose kann Krankheitsverlauf positiv\
+  #h(2em) beeinflusst werden
++ Prinzip der Gerechtigkeit\
+  #h(1em) #sym.arrow.curve keine Benachteiligung durch Wissen über Krankheit
++ Prinzip der Fürsorge\
+  #h(1em) #sym.arrow.curve Patient muss auf Umgang mit dem Ergebnis\
+  #h(2em) vorbereitet sein
+
+Auf Seite 264-265 sind mehr Informationen zu diesem Thema zu finden.
+
+= Krebs
+
+- benigne Tumore -> z.B. Warzen; auch gutartige Tumore genannt
+- maligne Tumore -> wachsen in Gewebe hinein und schädigt es
+
+== Hausaufgabe
++ Wiederholung zum Zellzyklus
++ S. 254-258 lesen und in Stichpunkten zusammenfassen
diff --git a/schule/bio/pdfs/bio_2024-12-02.pdf b/schule/bio/pdfs/bio_2024-12-02.pdf
new file mode 100644
index 0000000..c86a2a3
Binary files /dev/null and b/schule/bio/pdfs/bio_2024-12-02.pdf differ