Deutsch am 14.11.2024

schule/deutsch/DE_2024-11-14.typ

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+
+#set text(lang: "de")
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+#show: project.with(
+    title: [asd],
+    seminar: [Deutsch Q2],
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+    author: "Erik Grobecker",
+    date: datetime(day: 14, month: 11, year: 2024),
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+)
+
+// "Gute morgen liebe Sorgen" -> Herr Griese kennt Jürgen von der Lippe
+
+/*
+*Aufgaben für mich:*
+- Bearbeitung der letzten Stunde mit performativen Verben welche auf Logineo zu finden sind, anschauen
+- Operatoren für Klausuren nochmal durchgehen und mir Stichpunkte machen
+*/
+
+*Notizen zur Klausur:*
+- zweiter Teil mit ähnlichem "Arbeitsauftrag II" (Zusatzmaterial etc.) kommt wahrscheinlich in der nächsten Klausur ähnlich vor
+  - Erläuterung eines Materials
+  - In Beziehung setzen dieses Materials zum primären Text
+  - wir sollten für _Aufgabe II_ mehr als 1-2 Seiten schreiben und uns dementsprechend mehr Zeit nehmen
+
+= Einen Text sprachlich untersuchen
+// wird in Orange markiert
+
+- Auflistung
+  - "Entwicklung einer besonderen, einmaligen und unverwechselbaren Persönlichkeitsstruktur" (Z. 5-6)
+- Repitition (Wiederholung)
+  - "Identität" (Z. 9, 10, 14...)
+- Vergleich
+  - "als junger [Mensch] kann man über die  Entwicklung des eigenen Körpers [...] ebenso reflektieren #underline[wie] über die familiären [...] Lebensbedingungen" (Z. 25-28)
+  - "Die Suche nach Orientierung [...] ist für die Jugend charakteristisch #underline[wie] wohl keine andere Lebensphase davor und danach" (Z. 35-36)
+- Gegensätze
+  - "Man reagiert durch Anpassung und Duldung, #underline[aber] auch durch Verweigerung und Protest" (Z. 44-45)
+
+*Plenum:*
+- viele Nomen werden statt Verben verwendet → Nominal-Stil ⇒ viele Nominalisierungen
+- Aufzählungen → Nutzung von mehr Adjektive ⇒ präzisiere Bestimmung
+- Nutzung von Fachbegriffen & lange, komplexe Sätze → für ein gebildetes Publikum (da sprachlich Anspruchsvoll)
+- Vergleiche
+
+Wenn man 3-4 sprachliche Mittel findet und #underline[ordentlich] analysiert, kann man eine hohe Punktzahl erzielen.
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