2024-11-06 16:47:04 +01:00
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#import "@preview/grape-suite:1.0.0": exercise
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#import exercise: project
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#set text(lang: "de")
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#show: project.with(
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title: "Epigenetik bei Zwillingen",
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seminar: [Biologie Q2],
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show-outline: true,
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author: "Erik Grobecker",
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date: datetime(day: 04, month: 11, year: 2024),
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show-solutions: false
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)
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#show math.equation: set text(font: "New Computer Modern Math")
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= Epigenetik
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(siehe S. 218 & 219)
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2024-11-12 09:13:32 +01:00
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- durch Umweltgeschehnisse, wie starke Emotionen können bestimmte Abschnitte der DNA methylisiert werden
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2024-11-06 16:47:04 +01:00
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PCR = Methode zur Verfielfältigung von genetischen Abschnitten
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== Aufgabe A
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Da wir zwei statt drei Wasserstoffbrücken haben, ist es einfacher diese durch eine erhöhte Temperatur voneinander zu trennen. Dies ist allerdings nur möglich bei Basenpaaren welche nicht methyliert sind,\
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heißt: dass je mehr methylierte Basenpaare vorliegen je mehr dreifache-Wasserstoffbrücken bestehen bleiben → schmilzt bei höherer Temperatur
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_Zwilling B_ hat also mehr methyliert, da bei ihm eine höhere Schmelztemperatur vorliegt und somit mehr dreifache-Wasserstoffbrücken hat, bei _Zwilling A_ liegt also das Gegenteil vor.\
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Diese Zwillinge sind aufgrund dieser teils fortgeschrittenen Methylierung Älter.\
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Aufgrund dieses erhöhten Alters ist es wahrscheinlicher das diese Umweltgeschehnissen ausgesetzt wahren welche diese Methylierung förderten (vorallem bei _Zwilling B_).
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= Klausuraufgaben Test
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(Auf Seite 222 & 223)
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== Nr. 2
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In den ersten drei Graphen sind jeweils der Methylierungsgrad des Gens, die Expression des Gens und die Aktivität der Methyltransferase 3 in Abhängigkeit zu den Larven a, b und c zu sehen. Im letzen Graphen ist die Entwicklung der verschiedenen Phänotypen (Königinnen, Zwischenform und Arbeiterinnen) in Abhängigkeit zur Dauer der der Fütterung mit Gelée royale abgebildet.\
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In den ersten drei Graphen wird anhand der Daten erkenntlich, dass der Methylierungsgrad
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*Hausaufgabe:* C und D noch erledigen (B muss nicht beendet werden)
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